平稳！有序！学在“云端”！

 BUPT  北邮 

近期，北京市疫情

呈现多点多面发展态势

防控形势严峻复杂

为全力维护师生健康安全

我们将课堂搬到了线上

北邮教学云平台

腾讯会议

雨课堂

……

突破教与学的时空界限

于方寸之间传道授业

这里

有邮苑教师对教书育人的执着坚守

有北邮学子的昂扬自律和勤奋进取

信息与通信工程学院景晓军老师采用课上知识讲解，课后学习辅导相结合的方式展开教学。独立编制《概率论与数理统计》多媒体课件，从实际问题出发，抽象概括出新概念，结合大量的例题和实际应用帮助学生理解定理公式，同时配备一定数量的课后习题及助教辅导保证学习效果。

《通信系统建模与仿真》课程团队充分利用北邮教学云平台、QQ群、B站等信息化手段和平台进行课程建设。在线授课坚持边讲边做的教学模式，真正让学生理解理论到工程问题的落地。建设了开源的信号数据库、实验代码库等。团队教师每周一次集体备课，整合所有授课教师资源，做好充分准备，确保线上授课教学质量。

经济管理学院王长峰老师结合中海石油领军集团公司投资与资产组合的实际场景，发挥腾讯会议线上授课平台技术优势，采用案例研讨教学方法，研讨了中海石油领军集团公司投资与资产组合的数智化转型的思路和方法。通过案例研讨引导了学生自主思考领军集团企业数智化转型问题，激发了创新的积极性，充分调动了学生的线上学习兴趣和课堂氛围。

在理学院李鹤老师的《数学分析（上）》课堂上，老师为了提高线上课堂学生的学习效果，利用思维导图软件，万彩动画大师，AR工具等工具丰富课件形式；利用教鞭，缩放软件工具提高学生课堂关注度；利用课堂派平台提高学生课堂互动性。让线上课堂也变得有温度，有深度，有热度，助力同学们更好完成课程学习。

理学院梅婷老师线上讲授国际学院双语课程《工程数学》。为调动学生学习积极性，梅婷老师在双语《工程数学》课堂上通过“课堂派”平台发布互动练习题，利用平台实时统计功能掌握学生的实时答题情况，并组织学生通过腾讯会议讲解答题思路、探讨错误原因等。深度的互动活动拉近了老师和学生的距离，突破了不同空间的交流壁垒，课堂紧张又活泼，学生学习兴趣浓厚，教学效果好。

人文学院现代翻译教研中心许可老师在线为研究生讲授《科技读译与科技传播》课程，介绍屠呦呦医生的故事。学生积极思考，热烈参与讨论，提升了学生们对中医的理解，增强了民族自豪感，更提高了借助英语传播中医智慧的能力。

人文学院连晶晶老师利用教学云平台和腾讯会议进行线上教学，面向本科生讲授《学术英语入门》课程。该课程采用翻转课堂的教学模式，顺利开展教与学的活动，学生课前通过教学云平台学习学术英语写作讲座，在课上进行学术论文汇报展示，课堂积极互动，教学效果较好。

数字媒体与设计艺术学院创意计算系周博老师将学科基础理论知识与预习作业案例有机结合，为学生讲授《数字音乐基础》，使学生在熟悉的作品背景下去接受一个全新的学习研究领域，寓教于乐。

数字媒体与设计艺术学院播学系武晓立老师在《数字媒体技术》课堂上，为进一步增强线上课堂的趣味性和参与度，激发同学们的创作热情，提升教学效果，设计互动环节，请同学们在线体验经典新闻游戏作品，互动讨论、分享感受。配合着老师讲解，深入理解新闻严肃性和游戏娱乐性之间的跨界与融合。

人文学院教师陈静老师与国际学院学生在云端相聚进阶听说课堂。陈静老师请大家在宿舍组队分享自己最喜欢的英文歌曲，向同伴讲述其反映的社会现象和表达的内涵，同伴进行速记练习并在雨课堂平台提交投稿，最后再向另一位同学及老师转述速记内容。通过这样的音乐分享和交流，既能缓和线上学习的焦虑情绪，又能激发学生的兴趣和活力。

更多邮苑教师

用智慧和努力丰富着线上课堂

直观丰富的案例演示

清晰明了的PPT展示

让课堂绽放别样精彩

变换了空间

却斩不断知识的联结

北邮学子条理清晰的笔记

记录下学习中的思考和收获

疫情虽在

但北邮人对生活的热情依旧

与同学激烈讨论

碰撞出灵感的耀眼火花

与室友为伴

相互督促、相互鼓励

“求知的路上有你真好”

线上课程的正常开展

离不开每位邮苑人的

无私奉献、积极配合

此刻的我们“静”了下来

但分隔总是短暂的

让我们争分夺秒

以更坚定的信心 

更昂扬的热情 

更奋进的姿态 

相聚“云端” 砥砺前行！

出品：党委宣传部（新闻中心）

制作：北京邮电大学学生记者团

部分来源：教务处 、各学院  

图片：宫新、北邮学子

文案：贾笑天、张帅

排版：梅皓、龙访华

责编：董思捷

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